Schlagwort-Archive: Total digital!

Abschluss: Gaming und Lesen in der Fahrbücherei

Let’s Play-Videos, StopMotion-Filme, Interviews, Knet- und Papercraft-Figuren, selbst geschriebene Geschichten – das und vieles mehr gab es am Mittwochabend (19.06.) in der Grund- und Gemeinschaftsschule Schenefeld zu bestaunen. 15 Kinder präsentierten ihre Ergebnisse aus vier Monaten Projektarbeit. Am 20. Februar … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Allgemein | Verschlagwortet mit , | Hinterlasse einen Kommentar

Abschlussveranstaltung

Am heutigen Tag geht der erste Teil des Projekts “Gaming und Lesen – Geschichten entdecken in Buch und Spiel” zu Ende. Heute Abend um 17.00 Uhr werden die Kinder ihre Ergebnisse in der GGS Schenefeld präsentieren. In den nächsten Wochen … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Allgemein | Verschlagwortet mit , | Hinterlasse einen Kommentar

Der KUTI Arcade beim Projekt

Für die Büchereien in Schleswig-Holstein gibt es derzeit die Möglichkeit den Kuti Arcade über die Leihverkehrs- und Ergänzungsbibliothek für einige Wochen zum Test auszuleihen. Wir hatten für die Fahrbücherei 3 nun das Glück, dass dieser noch während des laufenden Projektes … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Allgemein | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar

Stop-Motion

Bei Stop-Motion handelt es sich um eine bestimmte Technik Filme zu drehen. Beim Material sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt: Gebastelte Figuren, Playmobil, Knete, Obst… In dem man von den unbewegten Objekten geringfügig veränderte Bilder macht und diese schließlich aneinanderreiht … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Allgemein | Verschlagwortet mit , , | Hinterlasse einen Kommentar

Gaming und Lesen – Geschichten entdecken in Buch und Spiel

Ab dem 20. Februar 2019 wird die Fahrbücherei des Kreises Steinburg, mit einer Auftaktveranstaltung, in Kooperation mit der offenen Ganztagsschule Schenefeld ein Projekt, für Kinder von 8 – 12 Jahren, mit dem Titel „Geschichten entdecken in Buch und Spiel – … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Allgemein | Verschlagwortet mit , , , , , | Hinterlasse einen Kommentar